|
Fjalimi madhor i mėsuesit, qė ēdo nxėnės, prind e
arsimtar duhet ta lexojė
Ēdokush mėson nė mėnyrė tė ndryshme dhe sėrish ne i testojmė
tė gjithė nė mėnyrė tė njėjtė.
Jeta ėshtė provimi mė i vėshtirė.
Shumė njerėz dėshtojnė, sepse pėrpiqen ti kopjojnė tė
tjerėt, duke mos e kuptuar se ēdokush ka njė fletė tė ndryshme me pyetjet e
veta.
Nėse kėrkon nė google University makes me (Universiteti mė
bėn
) , do tė shohėsh mjaft sugjerime tė tipit: Unhappy, anxious, feel like
a failure (jo tė lumtur, me ankth, tė ndihem si njė dėshtim) etj.
Nuk ėshtė mė njė surprizė nė ditėt e sotme, se pse
depresioni ėshtė nė rritje.
Unė shpresoj qė kjo gjė tė pėrfundojė sa mė shpejt.
Ne duhet ta ndryshojmė kėtė gjė.
Duhet ta ndryshojmė mėnyrėn se si tė testohet ēdokush.
Ne harxhojmė shumė kohė pėr aspektin teorik dhe taktik, duke
lėnė pas pjesėn kreative dhe praktike.
Nė ditėt e sotme ne harxhojmė mė shumė kohė nėpėr lokale,
duke mėsuar si tė kopjojmė.
Ėshtė paradoksale.
Arrijmė nė universitet me rezultate tė larta dhe nė
universitet pėrpiqemi tė kopjojmė.
Ndėrsa ata qė vėrtet mėsojnė, thonė se nuk kanė kohė tė
mendojnė nė mėnyrė kritike.
Mėsojnė si robotė diēka qė dikush tjetėr e ka lėnė si
postulat, si klishe, dhe nuk thellohemi tė kuptojmė mė tepėr pėr atė gjė.
Nė nuk bėjmė kėrkime shkencore, ne nuk thellohemi pėr
aspektin praktik, apo kreativ.
Ne thjesht mėsojmė atė qė tė tjerėt na e kanė lėnė kohė mė
parė, sepse kėshtu janė mėsuesit tanė.
Kėshtu janė prindėrit tanė.
Edhe unė kam mėsuar po njėsoj.
Sot jam njė mėsues dhe mėsuesit e mi nuk mė linin hapėsirė
tė mendoja nė mėnyrė kritike.
Prindėrit e mi kėrkonin rezultate tė larta dhe nė kėtė
situatė stresuese pėr mua, pėr ty, pėr tė gjithė ne, ne bėhemi viktima tė
kėtij sistemi.
Fatkeqėsisht, nė ditėt e sotme secili vuan tė dalė mirė me
nota, duke harruar se nė praktikė ajo notė shumėzohet me 0, nėse nuk je
praktik apo kreativ.
Por, ky ėshtė sistemi.
Prindėrit krenohen me disa nota tė larta, mėsuesit kėrkojnė
qė nxėnėsit tė mėsojnė librat pa i lėnė hapėsirė mendimit tė lirė dhe
nxėnėsit bėhen preja e njė sistemi tė tillė tė dėshtuar.
Mirėpo nxėnėsit e sotėm do tė bėhen prindėr nesėr, do tė
bėhen mėsues nesėr dhe ky cikėl do tė vazhdojė pambarimisht duke cunguar
mendimin e lirė.
Kjo ėshtė njė fatkeqėsi
|
